En el verano del año 2011 entre árboles y a un ritmo más sosegado, tuve ocasión de adentrarme en el libro PENSAMIENTO LIBRE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, del filósofo y profesor José María Sánchez Alcón, Chema. Considero que este libro debería formar parte de la biblioteca básica de todo profesional o estudiante interesado en los apoyos (en todos sus campos) a personas con discapacidad. Me siento plenamente identificado con las propuestas de Chema, que ha elaborado su propio método de trabajo desde el conocimiento del desarrollado por Matthew Lipman y otras muchas aportaciones. Pero este libro es mucho más que un buen manual para aplicar con grupos, es también un refuerzo ético y moral desde una visión creativa que va más allá de las etiquetas y propone aprender el arte de las comadronas. No pretendo abarcar con esta entrada en el blog todas las propuestas y fundamentos del libro, pero no puedo evitar hacerme eco de conceptos como empoderamiento, zonas de desarrollo potencial o programas de habilidades sociales. El libro es una pequeña joya con prólogo a cuatro manos, cartas y un emocionante diario que da pie al trabajo con las fichas. Pero sobre ser importante el libro que comentamos, me parece necesario destacar la calidad humana del autor, que, con su participación en FEAPS o en la ASOCIACIÓN FILOSOFÍA PARA NIÑOS, está en permanente contacto con la realidad y dispuesto a intervenir. Son muchos los ejemplos que se podrían aportar, pero sirva como ejemplo el compromiso personal y profesional que junto al abogado JOSÉ DE LA OLIVA MARRADES, está teniendo en la lucha legal para el mantenimiento del derecho al voto de VÍCTOR DÍAZ RODRÍGUEZ, persona con discapacidad intelectual. (Para conocer mejor esta historia puedes consultar el siguiente enlace: http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/juez-incapacita-joven-derecho-voto-2479710 ) Para conocer mejor a Chema: http://elradiofonistapirado.blogspot.com.es/2011/07/las-personas-con-discapacidad.html https://www.facebook.com/chema.sanchezalcon?fref=ts
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